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                2. 教育

                    20 試用期總結(jié)-(LY)

                    試用期總結(jié)6個(gè)月的學(xué)習(xí),更加深了解事務(wù)所做事的流程。每一項(xiàng)工作都是要經(jīng)過(guò)借鑒、參考,然后設(shè)計(jì)推敲,再設(shè)計(jì)再推敲完成的。從畫圖中,對(duì)


                  • 2017-10-10

                    20 入職申請(qǐng)報(bào)告-(FZJ)-20091016

                    091016范子江入所報(bào)告 (文字版)在06年的5月份,在離家不遠(yuǎn)的豐臺(tái)區(qū)文化中心里看書,那個(gè)時(shí)候也正是在思考以后自己要干什么的時(shí)候,無(wú)意間


                  • 2017-09-19

                    21 試用期總結(jié)-(LJD)-①

                    李繼東:你來(lái)所時(shí),應(yīng)該是有個(gè)目標(biāo)的。你對(duì)照一下來(lái)時(shí)的想法,達(dá)到了目標(biāo),或基本達(dá)到目標(biāo),你離開是最好的。來(lái)所就是成功的。 100110李繼


                  • 2017-10-10

                    21 入職申請(qǐng)報(bào)告-(ZS)-20100628

                    入 職 申 請(qǐng)尊敬的白老師:您好!首先,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的這份入職申請(qǐng),希望貴公司能夠通過(guò)我的這份入職申請(qǐng)對(duì)我有一個(gè)


                  • 2017-09-19

                    22 試用期總結(jié)-(LJD)-②

                    試用期工作總結(jié) 我是6月中旬來(lái)到事務(wù)所的,到現(xiàn)在兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即過(guò),首先要感謝白老師能給我提供一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)到事務(wù)所工作學(xué)習(xí),在這期間


                  • 2017-10-10

                    22 入職申請(qǐng)報(bào)告-(LXY)-20101202

                    認(rèn)知與規(guī)劃——劉小燕白林建筑的各位領(lǐng)導(dǎo):工作好。很高興今天下午和白老師進(jìn)行了面試,對(duì)白老師的親和力和專業(yè)精神感到傾佩。對(duì)公司的文化


                  • 2017-09-19

                    23 試用期總結(jié)-(JTY)

                    進(jìn)入8月,炎炎的夏日在8月1日那天結(jié)束踏入了秋季,我在事務(wù)所的三個(gè)月試用期也接近了尾聲。


                  • 2017-10-10

                    23 入職申請(qǐng)報(bào)告-(ZZ)-20101203

                    新員工入職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好!首先感謝您給我到公司從事設(shè)計(jì)工作的機(jī)會(huì),(你理解有誤?)對(duì)此,我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。毫不避諱的


                  • 2017-09-19

                    24 試用期總結(jié)-(HZX)

                    以對(duì)自己真實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,說(shuō)出自己的心理真實(shí)的話,這很重要。不希望聽到一些違背自己心理所想的表達(dá)。這是我們教育的一貫立場(chǎng)。2005——20


                  • 2017-10-10

                    24 入職申請(qǐng)報(bào)告-(LY)-20110228

                    110228劉一總 結(jié)(入職申請(qǐng)報(bào)告)26號(hào)面試后,對(duì)白林對(duì)自己的以后都有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)校:畢業(yè)了,感覺(jué)時(shí)間突然之間收縮的太快了。已經(jīng)到


                  • 2017-09-19

                  熱點(diǎn)

                    某員工在所三年心得總匯(15篇)

                    某員工在所三年心得總匯(15篇)

                    試用期工作總結(jié)我是9月21日來(lái)到事務(wù)所,到現(xiàn)在三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即過(guò),首先要感謝白老師能給我提供一個(gè)到事務(wù)所工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在這期間讓我對(duì)建

                    認(rèn)知自我(LJD)

                    認(rèn)知自我(LJD)

                    認(rèn)知自我(LJD)摘要:建筑又具有雙重性,它既是物質(zhì)的產(chǎn)物,也是精神的產(chǎn)品:既是技術(shù)的產(chǎn)物,又是藝術(shù)的創(chuàng)作。 這篇論文是我對(duì)自

                    師我者——師心

                    師我者——師心

                    每一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開導(dǎo)師對(duì)他的影響。導(dǎo)師不是離不開,是人生決定性的因素。我的建筑學(xué)基礎(chǔ)是從日本開始的,從1983年至1998年。

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