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                  “三現(xiàn)主義”理論

                    來源:白林建筑  |  作者:白林  點擊量:   2014-09-29

                  內(nèi)容導(dǎo)讀: “三現(xiàn)主義”理論 摘要:反復(fù)說理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實際問題。走出建筑學(xué),再回到建筑學(xué),理解社會、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。學(xué)校的學(xué)習(xí)并非最重要,而現(xiàn)場的、生活的、體驗的學(xué)習(xí)最重要。 反復(fù)說理論使他自己悟方...


                  “三現(xiàn)主義”理論
                   
                  摘要:反復(fù)說理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實際問題。走出建筑學(xué),再回到建筑學(xué),理解社會、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。學(xué)校的學(xué)習(xí)并非最重要,而現(xiàn)場的、生活的、體驗的學(xué)習(xí)最重要。

                  三觀主義
                   
                   
                        
                  反復(fù)說理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實際問題。(對結(jié)果簡單表揚或/同時簡單批評)BM雖然大同級生兩歲,是應(yīng)該成熟一點,但是有一點擔(dān)心的是他是從學(xué)校到學(xué)校,而不是學(xué)校~~社會~~學(xué)校的模式,這樣的模式會使心智更早一點成熟,更多一點成熟“三現(xiàn)主義理論(現(xiàn)實主義~~現(xiàn)場主義~~現(xiàn)在主義)”。太習(xí)慣日本而在中國做事會痛苦。BM下一步應(yīng)該去歐洲(漸進)俄羅斯(托爾斯泰)最后去美國,回來容易進入中國社會,大視野的訓(xùn)練。走出建筑學(xué)再回到建筑學(xué),理解社會、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。在學(xué)校的學(xué)習(xí)并非最重的學(xué)習(xí)而現(xiàn)場的學(xué)習(xí)、生活的、體驗的。

                         健康成長需要寬松的環(huán)境,但是太寬松太放任就是不負(fù)責(zé)任,年輕人就是比較差自覺性。除了對你自己未來成長不負(fù)責(zé)任外,也是對社會的不負(fù)責(zé)任(也對父母)。

                        沒有強烈的珍惜自己青春的意識并做出努力的人是沒有培養(yǎng)前途的,說說憑哪幾點愿意培養(yǎng)你?沒有社會大視野、歷史大視野、人民大視野的人、全球大視野的人不能大才。

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