43 入職申請(qǐng)報(bào)告-（WZQ）-20140625
來(lái)源：白林建筑 | 作者： 點(diǎn)擊量：
2017-09-19
內(nèi)容導(dǎo)讀：20140616王兆全
入職報(bào)告
首先，感謝白老師能花那么長(zhǎng)的時(shí)間，給我們兩個(gè)陌生人的精彩講解，在兩個(gè)多小時(shí)的溝通交流過(guò)程中，我們敞開(kāi)心扉談?wù)摻ㄖ鐣?huì)教育，向您請(qǐng)教問(wèn)題，您都一一的做出回答，我們都非常的滿意，受益匪淺。能感受的到白老師的無(wú)私，真誠(chéng)，包容，還有...
20140616王兆全
入職報(bào)告
首先，感謝白老師能花那么長(zhǎng)的時(shí)間，給我們兩個(gè)陌生人的精彩講解，在兩個(gè)多小時(shí)的溝通交流過(guò)程中，我們敞開(kāi)心扉談?wù)摻ㄖ?，社?huì)教育，向您請(qǐng)教問(wèn)題，您都一一的做出回答，我們都非常的滿意，受益匪淺。能感受的到白老師的無(wú)私，真誠(chéng)，包容，還有對(duì)與建筑的熱愛(ài)，都在感染著我們，雖然那天下午，我們是去面試，但我們沒(méi)有感受的出那種緊張的面試氣氛，而是一種輕松的交流，我想只有在輕松的狀態(tài)下，我們才會(huì)表現(xiàn)出最真實(shí)的自我。
總之謝謝白老師。在回來(lái)的這兩天我一直在思索，一直在回憶我自己的以前，一直在跟自己對(duì)話，問(wèn)問(wèn)自己我對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法，我對(duì)與未來(lái)的規(guī)劃，對(duì)于建筑的理解等等，那我就用接下來(lái)的一段文字談?wù)勎铱捶?，與白老師共勉。
對(duì)于自己。
回憶以前的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己又重新認(rèn)識(shí)了一遍。我知道人是一個(gè)環(huán)境的產(chǎn)物，這個(gè)人的所有一切都與他所生活的環(huán)境，他所接觸的人，他所經(jīng)歷的事有著密切的關(guān)系，這些東西給他一種觀念，一種思想，一種行為，一種品德，一種性格，一種對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)社會(huì)的看法等等，都是深深地烙在了他的骨子里，他的潛意識(shí)里。如果這個(gè)人在后期沒(méi)有去認(rèn)識(shí)這些對(duì)他生命的影響，如果他沒(méi)有去改變舊有的觀念，他還會(huì)一直按照他舊有的觀念走下去，未來(lái)很難有所改變。
回憶起我自己從幼兒園，到小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，我一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我挑一些給我影響最大印象最為深刻事情講講，幼兒園都是天真爛漫，充滿了無(wú)知，記得印象最深的就是我小姨給我買了一套類似于軍裝的衣服，當(dāng)我穿上的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)自己是一個(gè)小軍人，于是顯得什么都不害怕，也不會(huì)輕易的哭，一股正氣在心中涌現(xiàn)，我想這會(huì)在我小小的心靈上會(huì)烙下一些東西，一些關(guān)于軍人的東西，還有一點(diǎn)我記得在幼兒園的時(shí)候有比自己大的孩子，他們會(huì)欺負(fù)自己，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)喊：“我告訴我媽”意思就是讓我媽媽來(lái)替我報(bào)仇，因?yàn)樵诤⒆拥男闹袐寢尵褪撬氖刈o(hù)神，記得有幾次當(dāng)受欺負(fù)以后我回家喊媽媽，媽媽會(huì)到學(xué)校替自己出氣，但是當(dāng)次數(shù)多了之后，媽媽就會(huì)不耐煩了，會(huì)批評(píng)我，會(huì)揍我一頓，小小的心靈，本來(lái)就很委屈，得不到媽媽的支持，這樣會(huì)給我的心靈造成一種不平衡感，一種以后有什么事情都不愿再去找家長(zhǎng)，都由自己來(lái)承擔(dān)，我想這樣不好，對(duì)孩子的心靈不好，當(dāng)然到現(xiàn)在我不會(huì)怪媽媽，因?yàn)閶寢寷](méi)有接受相關(guān)的教育，她也不懂這些。還有一點(diǎn)就是我是我們班唯一一個(gè)沒(méi)有發(fā)獎(jiǎng)狀的學(xué)生（在幼兒園每一個(gè)人都會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀）。原因是這樣的，我記得我們村的幼兒園跟小學(xué)是分開(kāi)的，他們的距離是一個(gè)村子的距離，獎(jiǎng)狀是在小學(xué)里，老師要騎著自行車到小學(xué)去取，當(dāng)老師說(shuō)要去小學(xué)取獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我們有很多同學(xué)都想跟著老師去取，因?yàn)橛變簣@老師在當(dāng)時(shí)我們同學(xué)心里是很美好的，一種戀老師的心理，老師走到哪里，我們都愿意跟到那里去。也許是老師怕麻煩，怕我們一路上受傷，就跟我們宣布，“誰(shuí)要是跟著去，就不給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀了。”，說(shuō)完之后有很多同學(xué)都嚇的不敢去了，我心里想老師應(yīng)該是嚇唬我們的，總之我沒(méi)有害怕，我跟著去了，結(jié)果在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我沒(méi)有，在我小小的心理我感覺(jué)不舒服，
不知為什么我還記得這件事，總是忘不了。我總覺(jué)著老師不應(yīng)該這樣跟有一個(gè)小孩過(guò)意不去，不應(yīng)該給這個(gè)小孩留下一生的遺憾，總之我的心里會(huì)怪怪的，我沒(méi)有去怨恨這個(gè)老師，我們有時(shí)也還會(huì)見(jiàn)面，也許老師早就把這件事給忘了，我還會(huì)叫她老師，我很希望老師以后不要給別的小孩留下遺憾
（那你做了什么嗎？）。這件事我還要慢慢的體會(huì)，也許老師是良苦用心，我還得慢慢體會(huì)。轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)在回憶小學(xué)的時(shí)候我更多的是我是一個(gè)孩子王，我跟別的小朋友玩的時(shí)候必須一個(gè)頂倆，人家才愿意跟你玩
（為什么會(huì)這樣？）。在小學(xué)調(diào)皮輕松快樂(lè)的日子里有很多美好的回憶，也碰到很好的老師讓我記憶一輩子。雖然我特別特別的調(diào)皮，但是我沒(méi)有因?yàn)檫@些影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在小學(xué)我當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，當(dāng)過(guò)體育委員，過(guò)年的時(shí)候還能發(fā)兩張獎(jiǎng)狀，一張優(yōu)秀少先隊(duì)員，一張優(yōu)秀班干部，這樣我很滿足。還有一點(diǎn)我認(rèn)為很奇怪的就是我從來(lái)都不做家庭作業(yè)，我從來(lái)也都不做暑假作業(yè)，這些都絲毫不影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)
（你不認(rèn)為父母不負(fù)責(zé)任嗎？老師也是），在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)雖不是最優(yōu)秀的，但一直是前幾名。現(xiàn)在我回憶起來(lái)我為什么那么能玩學(xué)習(xí)還不會(huì)耽誤，原因就是通過(guò)玩讓你的大腦得到充分的休息，開(kāi)發(fā)，能夠隨時(shí)的注意力得到集中，在課堂上就把所有的知識(shí)點(diǎn)給記錄下來(lái)。
還有一點(diǎn)就跟白老師說(shuō)的一樣，人小的時(shí)候心思純潔，心靈純凈，心無(wú)旁騖，所以注意力能夠很好地集中，記東西就特別快。
小學(xué)轉(zhuǎn)眼即逝，初中來(lái)臨，初中是一個(gè)很豐富多彩的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)間段我們似乎感覺(jué)什么都開(kāi)始懂了，但又懂得不是那么徹底，對(duì)于異性的情感開(kāi)始萌芽，但又顯得羞澀，還有就是青春的叛逆期的到來(lái)，感覺(jué)自己什么都不用別人來(lái)管，自己就是這個(gè)世界的天地，不把任何的東西都放在眼里，初中的朋友也是真實(shí)沒(méi)有小學(xué)的天真，但就是夠義氣，講真話，總結(jié)一下就是開(kāi)眼看世界的年齡，各種的交織混合，各種情感的豐富等等的一切，也都是轉(zhuǎn)瞬即逝有時(shí)那么的彌足珍貴。在初中我喜歡過(guò)一個(gè)女生，她也喜歡過(guò)我，遺憾的是我都沒(méi)有牽過(guò)她的手，初中就是這樣一瞬而過(guò)，我先不一一的展開(kāi)講解，總之我是一個(gè)不好不壞的學(xué)生，總是調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)還是過(guò)得去，老師也就拿你說(shuō)不出啥。再說(shuō)說(shuō)高中，高中對(duì)于我而言是是一個(gè)相對(duì)封閉的時(shí)期，因?yàn)楦咧械墓?jié)奏太快了，學(xué)習(xí)總是挺苦的，沒(méi)有太多屬于自己的時(shí)間，被學(xué)校給安排的差不多，手機(jī)也不讓玩，沒(méi)機(jī)會(huì)上網(wǎng)，所以對(duì)于外面的世界就缺少了很多的認(rèn)知，這也是我們山東考生的悲哀，做著學(xué)完忘完的故事。高中也是人生最難以忘去的珍貴歷史，有太多的同學(xué)陪著你在外高考奮斗，有那么多的舍友陪著你講述在宿舍的故事，一起唱歌，一起洗冷水澡，一早起晚睡，一起點(diǎn)燈背書(shū)，這樣的生活苦，也真實(shí)，但也無(wú)知，在這樣的教育背景下你不得不無(wú)知。高中我想對(duì)于別的同學(xué)我更瀟灑一點(diǎn)，因?yàn)樵诟咧形疫x擇了畫(huà)畫(huà)，在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我學(xué)到了很多，感受到了很多，也通過(guò)畫(huà)畫(huà)對(duì)自己的藝術(shù)修養(yǎng)有所提升，更重要的是畫(huà)畫(huà)它使我用美術(shù)的眼光來(lái)看待這個(gè)世界，盡量去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。還有一點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)也是一個(gè)修心的過(guò)程，從早上一坐就是一上午，鍛煉你坐板凳的能力，也就是你能不能有耐心的做最哪里去畫(huà)畫(huà)，有恒心的去該畫(huà)。我很感謝學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，也很幸運(yùn)自己學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，它給我的靈魂注入了很多美好的東西，畫(huà)畫(huà)是一個(gè)修心的過(guò)程，畫(huà)畫(huà)也是一個(gè)跟自己對(duì)話的過(guò)程，畫(huà)畫(huà)也是一個(gè)情感訴說(shuō)的過(guò)程，感謝畫(huà)畫(huà)的日子，已經(jīng)好久都沒(méi)有拿起畫(huà)筆，但我一生都不會(huì)放下畫(huà)筆。也因?yàn)楫?huà)畫(huà)我感覺(jué)比我那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)更豐富了一些。高中的成績(jī)還可以曾經(jīng)被校長(zhǎng)在全校師生面前提過(guò)名，那也是我小小的驕傲吧。高考結(jié)束我考取了山東工藝美術(shù)學(xué)院。當(dāng)通知書(shū)下來(lái)的時(shí)候我沒(méi)有多少興奮，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是浙江大學(xué)，還有就是我們周圍鄰居也不知道山東工藝美術(shù)學(xué)院是一所什么樣的學(xué)校?？傊疀](méi)被認(rèn)同感，沒(méi)有成就感。一切都在發(fā)展著，在學(xué)校發(fā)生了很多事情，各種的酸甜苦辣。也開(kāi)始慢慢喜歡上我們的學(xué)校，喜歡我們學(xué)校的一草一木，喜歡我們學(xué)校同學(xué)的個(gè)性彰顯，喜歡我們學(xué)校的藝術(shù)氣息。也開(kāi)始慢慢的對(duì)建筑有更深度體會(huì)，也開(kāi)始慢慢的感覺(jué)建筑的偉大，在接下來(lái)的一篇我會(huì)介紹我對(duì)建筑淺顯的認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)大學(xué)時(shí)人生當(dāng)中最美好的一段時(shí)間，是最自由的一段時(shí)間，是我思考最多的一段時(shí)間，我對(duì)于大學(xué)最大的感受就是大學(xué)在你的人生當(dāng)中給了我一段最自由的時(shí)間，這段時(shí)間完全屬于我
（到了社會(huì)上，就沒(méi)有這么自由了！怎么辦呢？怎么應(yīng)對(duì)呢？），我可以在這段時(shí)間里，盡情的思考，盡情的想像，盡情的探索，這段時(shí)間里充滿了迷茫困惑，充滿了對(duì)世界的各種看法，充滿了各種的嘗試與向。很幸運(yùn)的是我在我的大學(xué)里認(rèn)識(shí)了一群人，一群充滿理想，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)的人，他們用他們的情懷，用他們的愛(ài)讓我在大學(xué)生活里找回跟多的充實(shí)，同時(shí)讓我明白了很多，在思想境界，心胸格局，為人處世，感恩孝道，人生三情（親情，友情，愛(ài)情）社會(huì)發(fā)展 公益等等有所提升。我很感謝他們，他們就是東方青年未來(lái)發(fā)展中心，一個(gè)以服務(wù)青年為根本的公益組織。當(dāng)然這個(gè)組織的成員大部分都是各大高校大學(xué)生，我們?cè)谝黄疬M(jìn)行思想的交流，相互關(guān)心，相互關(guān)愛(ài)，相親相愛(ài)一家人彼此都給了對(duì)方很多的感動(dòng)。這已成為我的大學(xué)生活中珍貴的回憶。在大學(xué)里我慢慢的又重新梳理我的理想，我的夢(mèng)想，我要做一個(gè)能夠幫助他人的人，能夠因?yàn)槟愕拇嬖谏兴嵘?。我還要不斷的學(xué)習(xí)，修煉。
（工作以后，現(xiàn)實(shí)往往不是這樣，你怎么辦？沒(méi)有關(guān)心，少與關(guān)愛(ài)，假象交流，競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的羨慕嫉妒恨，或者人性中故有的羨慕嫉妒恨你怎么認(rèn)識(shí)，怎么對(duì)待？怎么解決？你的體會(huì)是什么？舉一些你自身生活的例子吧？——一個(gè)公司讓你多干活，多加班，還給你少發(fā)工資，你怎么辦？你怎么想？）
社會(huì)，社會(huì)的主題是人。在這個(gè)地球家園上所有的生靈萬(wàn)物都是社會(huì)的一份子，我們都應(yīng)給予尊重與愛(ài)。那我就談?wù)勎覍?duì)社會(huì)的認(rèn)知，現(xiàn)在社會(huì)的法展越來(lái)越迅猛，包括物質(zhì)上的，財(cái)富上的。但是人的靈魂發(fā)展的太慢，
（提個(gè)問(wèn)題：靈魂如何發(fā)展呢？發(fā)展成什么樣？）有人說(shuō)我們應(yīng)該停下來(lái)等一等靈魂的發(fā)展，靈魂的回歸，很大一批的人們現(xiàn)在都很忙都在看似追求這什么，但內(nèi)心又很空虛，是人們向外追求的太多，向內(nèi)追求的太少，這樣就會(huì)失去平衡，是去真自我，沒(méi)有跟自己靈魂對(duì)過(guò)話的人很難找到真正的自我，找不到真正的自我，就很難有內(nèi)心的充滿與和諧。人生應(yīng)該是一個(gè)圓滿的過(guò)程，親情友情愛(ài)情，心靈和諧，家庭和諧 財(cái)富自由，身體健康 ，休閑娛樂(lè)，內(nèi)心充滿 的一個(gè)狀態(tài)，現(xiàn)在社會(huì)缺少的正是圓滿人生的教育，心靈的教育
（只用教育就能讓心靈“發(fā)展”嗎？），但我想隨著社會(huì)的發(fā)展會(huì)有越來(lái)越多的人注意這一塊會(huì)慢慢的有所提高，會(huì)越來(lái)越好的發(fā)展，我們中國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走，社會(huì)會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，就看你用什么樣的態(tài)度對(duì)待這個(gè)社會(huì)，一個(gè)人的態(tài)度就是他眼中的世界。用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的真善美
（你發(fā)現(xiàn)世界里的真善美是什么？舉一些例子？），并且弘揚(yáng)真善美。對(duì)于社會(huì)，我想會(huì)隨著我的年齡的增長(zhǎng)，人生閱歷的不斷豐富。我對(duì)社會(huì)對(duì)的態(tài)度也會(huì)有所改變，我希望社會(huì)是和諧的，美滿的，平等的，自由的。社會(huì)的和諧理不開(kāi)人和諧，離不開(kāi)家庭的和諧，離不開(kāi)教育的支持。什么樣的教育鑄就什么樣的靈魂，鑄就什么樣的民族。我們中華民族的教育還需要提高，家庭教育，圓滿教育，心靈教育也都要慢慢的提高。對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知我還要進(jìn)一步的豐富，相信白老師對(duì)社會(huì)的認(rèn)知會(huì)對(duì)我有很大的啟迪。期待著白老師的分享。那社會(huì)先說(shuō)這么多。
（說(shuō)一個(gè)我們遇到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的例子。我們做了設(shè)計(jì)，雖然政府滿意了，政府卻不給我們應(yīng)得的設(shè)計(jì)費(fèi)，我們?cè)撛趺崔k？）
建筑在中國(guó)很有很長(zhǎng)的路要走，在將來(lái)還會(huì)大有作為，作為一名專業(yè)學(xué)習(xí)建筑學(xué)的學(xué)生我感到驕傲，建筑代表的東西太多——，建筑包含的東西太多，建筑是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)好建筑學(xué)要涉獵多門的學(xué)科，天文，地理，歷史，氣候人文，民族民風(fēng)，社會(huì)形態(tài)，人的心理環(huán)境，自然環(huán)境，對(duì)于美學(xué)，力學(xué)，結(jié)構(gòu)學(xué)等都得需要了解學(xué)習(xí)才能設(shè)計(jì)出一個(gè)有思想的建筑，一個(gè)能承載歷史，為人類服務(wù)的建筑，記錄人類文明進(jìn)步的建筑，建筑的三大原因則：堅(jiān)固，適用，美觀
（是你的嗎？）。三者的和諧相處，功能與形式組合，技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，感性與理性的融通，光與影的交織，虛與實(shí)的對(duì)比，結(jié)構(gòu)與空間組合，歷史的傳承與創(chuàng)新，民俗與文化的反應(yīng)，人性的關(guān)懷等都需要我們作為建筑設(shè)計(jì)師的把握。我認(rèn)為好的建筑是一定是一個(gè)熱愛(ài)生的人，是一個(gè)生活的體驗(yàn)著，一定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)者，思想的記錄者，也是一個(gè)開(kāi)拓者先行者，因?yàn)楹玫慕ㄖ际且粩嗟膭?chuàng)新，好的建筑也要不斷地突破舊有的思想，好的建筑師也是一個(gè)懂得資源整合者，因?yàn)楹玫慕ㄖ皇枪铝⒌拇嬖?，它一定要與當(dāng)?shù)氐臍v史，文化，民俗，民風(fēng)，自然因素，物質(zhì)基礎(chǔ)等有機(jī)的結(jié)合，沒(méi)有整合的能力很難創(chuàng)造和諧的有機(jī)整體，一個(gè)好的建筑是一定是一個(gè)懂得人文關(guān)懷的人，因?yàn)榻ㄖ槿朔?wù)，認(rèn)得所有感官，潛意識(shí)，都會(huì)感受這個(gè)建筑是否友好，是否相互關(guān)懷。建筑師也是一個(gè)光影大師，根據(jù)氣候，陽(yáng)光，在不同的時(shí)間段創(chuàng)造不同的光影效果。建筑師也是一個(gè)歷史的記錄者，建筑本身就具有歷史性，從他建設(shè)的開(kāi)始就具有了歷史的屬性，建筑師要做的就是讓歷史更為真實(shí)，明確，有歷史意義。建筑本身就是一個(gè)個(gè)的雕塑，建筑師又是雕塑師了。建筑是立體的，又是平面的，這樣說(shuō)建筑師又是一個(gè)繪畫(huà)師等等，那我對(duì)建筑的理解還很有限，——我希望我是一張白紙，在白老師面前，重新學(xué)習(xí)建筑，對(duì)建筑重新體會(huì)。我希望我們將來(lái)的建筑能讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，希望建筑更綠色，更有機(jī)，更環(huán)保，更節(jié)能 ，更有思想。就像白老師說(shuō)的：“做有思想的建筑”。也希望自己能為建筑帶來(lái)新的生機(jī)。
關(guān)于未來(lái),關(guān)于我的未來(lái)？關(guān)于建筑的未來(lái)？關(guān)于國(guó)家的未來(lái)？沒(méi)有定位就沒(méi)有地位，沒(méi)有大的胸懷就包容不了自己，沒(méi)有大的格局就看不眼未來(lái)，沒(méi)有厚重的德行就載不了萬(wàn)物，君子以厚德載物，君子以自強(qiáng)不息。我的未來(lái)是每天的都要精進(jìn)，從內(nèi)到外，從思想到靈魂，從心胸到格局，都要每天的進(jìn)步，修心練德，永不停止。我終生的目標(biāo)幫助更多的人生命有所提升，幫助更多的人心靈更加純真，做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人，做一個(gè)有思想的建筑師。建筑未來(lái)一定是更加的綠色環(huán)保有機(jī)節(jié)能，更加的為人的心靈服務(wù)。國(guó)家每天都在進(jìn)步，我們中華未來(lái)會(huì)重新引領(lǐng)世界文明，我堅(jiān)定不移的相信。
家庭，一個(gè)人很大的性格、人格，品德，很大一部分都是由家庭影響，那我感覺(jué)我的家庭給了我很多落后的觀念
（是什么？舉一些例子？），也給了我很多受用一生的智慧
（是什么？舉一些例子？），父親母親都沒(méi)有受過(guò)很好的教育，父親母親都小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，沒(méi)有機(jī)會(huì)給我指導(dǎo)學(xué)業(yè)，但給了我一種品質(zhì)，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，父親母親經(jīng)常跟我說(shuō)的就是在外不要打架，不會(huì)的就去問(wèn)別人，跟你們同學(xué)相處的要好，每次回家爸媽都會(huì)給我多帶一些東西分給同學(xué)們，我想者都在很多地方影響到我，我最大的感受是一個(gè)家族的和諧，我們叔叔大爺，還有我的大姨小姨舅舅都很和諧，這讓我感受都情感的溫暖，這都是我很大的一筆財(cái)富，很感恩父母為我所做的一切，讓我感受深深地愛(ài)與親情，還有我的兩個(gè)姐姐，在我求學(xué)的過(guò)程中給予了很大的幫助，感謝所有的家人，這都是人生的很大一筆財(cái)富。
自由發(fā)揮，那我就寫(xiě)寫(xiě)我關(guān)注什么吧，我感覺(jué)一個(gè)人關(guān)注什么就會(huì)成就什么，還有我平時(shí)的熱愛(ài)，平時(shí)有哪些東西給予我啟發(fā)吧，從大學(xué)開(kāi)始就有了自由的時(shí)間來(lái)給自己安排，因?yàn)槲夜亲永锊桓视谄接瓜胱屓松^(guò)的更精彩，我從大一下半學(xué)期就開(kāi)始關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)的相關(guān)培訓(xùn)視頻，書(shū)籍，在這過(guò)程中自己對(duì)人的理解更加的深刻，我從剛開(kāi)始的銷售，演講表達(dá)，到企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)，營(yíng)銷策劃，企業(yè)文化以及關(guān)于心靈的書(shū)籍視頻，我漸漸的對(duì)自身對(duì)企業(yè)是怎么回事有了認(rèn)識(shí)，《水知道答案》日本作家江本勝所著，《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著，《生命之書(shū) 365天靜心冥想》克里希那穆提，《論語(yǔ)別裁》《秘密》《活法》《干法》nlp ,mba等有所涉獵，這些都豐富了我的知識(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，我還要不斷地求知。
（“知行平衡”是非常重要的！你的行動(dòng)是什么？從行動(dòng)中得到的是什么？失去的是什么？年輕時(shí)你想失去的什么？方向是朝向哪里呢？）
先寫(xiě)這么多吧，難免會(huì)有很多不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)白老師多多包涵，還是很感謝白老師那一下午的分享，受益匪淺，感謝感謝。最后祝白老師設(shè)計(jì)出更多優(yōu)秀的建筑，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的人才。
王兆全
2014-6-15
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