內(nèi)容導(dǎo)讀： 默寫素描，創(chuàng)造素描。訓(xùn)練大腦的想像力末比鍛煉手頭功夫重要的多，時代已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，過去重要的事變得非常不重要了。如果我們的教學(xué)不進(jìn)行改革，就不能適應(yīng)新時代對我們的要求。跟人認(rèn)為查閱原理的定義，分析其它原理的內(nèi)涵，對教育低年級學(xué)生具有極其重...
默寫素描，創(chuàng)造素描。訓(xùn)練大腦的想像力末比鍛煉手頭功夫重要的多，時代已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，過去重要的事變得非常不重要了。如果我們的教學(xué)不進(jìn)行改革，就不能適應(yīng)新時代對我們的要求。跟人認(rèn)為查閱原理的定義，分析其它原理的內(nèi)涵，對教育低年級學(xué)生具有極其重要的意義。會對他們的建筑認(rèn)識和理解產(chǎn)生重要的深遠(yuǎn)影響。
大學(xué)的理想在于把每個學(xué)生的精神和品行升華到博雅的高度，這樣的人首先在精神上就是健康的。
當(dāng)今全社會都在倡導(dǎo)以人為本的管理理念。管理是用“理”來說服人，不是強(qiáng)制性的治人，卡人，壓人，整人，動輒就制裁人。
如果我們本性很干凈的話，那么看到的東西就干凈，信仰要正確。
在歷史發(fā)展的每一個階段，都有缺少的東西。中國建筑界現(xiàn)在缺什么呢？前兩天某雜志社的編輯來所，要我們加入其理事單位。我拒絕了。為什么拒絕呢？說了如下理由：現(xiàn)在的中國可以說什
中國的建筑學(xué)教學(xué)使得太多太多的建筑學(xué)生、年輕建筑師被誤導(dǎo)了。梁思成也好，什么先生也好，都把建筑師引導(dǎo)到畫圖上了
