18 工作總結(jié)-（DX）-做設(shè)計(jì)，先做人
來(lái)源： | 作者： 點(diǎn)擊量：
2017-10-10
內(nèi)容導(dǎo)讀：總—做設(shè)計(jì)，先做人 （DX）
摘要：總結(jié)是前進(jìn)的航標(biāo)。
2006年到了，新年新氣象，正好利用這次元旦假期，對(duì)一年的工作及相關(guān)方面進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，書(shū)面歸納，就自然形成了總結(jié)，力求實(shí)事求是，力求去蕪求精，力求達(dá)到總結(jié)實(shí)效。
1. 總結(jié)是前進(jìn)...
總—做設(shè)計(jì)，先做人 （DX）
摘要：總結(jié)是前進(jìn)的航標(biāo)。
2006年到了，新年新氣象，正好利用這次元旦假期，對(duì)一年的工作及相關(guān)方面進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，書(shū)面歸納，就自然形成了總結(jié)，力求實(shí)事求是，力求去蕪求精，力求達(dá)到總結(jié)實(shí)效。
1. 總結(jié)是前進(jìn)的航標(biāo)。
1.1 工作中取得的成績(jī)和不足
1.1.1 贛州戶型設(shè)計(jì)
該項(xiàng)目我主要負(fù)責(zé)戶型建筑圖的繪制，并對(duì)戶型內(nèi)的功能布局進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。由于該地區(qū)的地理位置特殊，因此大部分戶型都帶有角度，自己除了將在做奔牛鎮(zhèn)迎賓小區(qū)戶型時(shí)的經(jīng)驗(yàn)帶到該項(xiàng)目中的同時(shí)，也參閱了相關(guān)的書(shū)籍，盡量處理角度為住戶帶來(lái)的不便，使戶型設(shè)計(jì)更功能、合理、人性化。但是設(shè)計(jì)中很多細(xì)節(jié)考慮欠周全，制圖不規(guī)范，每個(gè)人使用的軟件版本不同，會(huì)為大家都帶來(lái)麻煩。在以后的制圖中，應(yīng)使用同一版本軟件，為大家提供方便，以便提高工作效率；在與甲方的交流中應(yīng)做好詳細(xì)記錄。
1.1.2輝縣中學(xué)
盡管這個(gè)項(xiàng)目最終未能啟動(dòng)，但前期的準(zhǔn)備工作仍給自己帶來(lái)了很多的收獲。
資料收集階段，自己通過(guò)書(shū)籍、雜志以及圖片大量查閱了有關(guān)校園建設(shè)的資料，為自己存儲(chǔ)了許多感性認(rèn)識(shí)。在分析資料出方案階段，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)校資料的分析，在地塊中繪出六種方案草圖。
通過(guò)做方案，發(fā)現(xiàn)了自己在建筑理論知識(shí)上的匱乏，明白建筑是多種學(xué)科的綜合體，必須兼顧到其他領(lǐng)域的發(fā)展，使得自己在做方案前對(duì)理論的思考有了更深層的認(rèn)識(shí)。
1.1.3電廠控制室室內(nèi)裝修
方案階段：參考了《世界建筑》、《建筑學(xué)報(bào)》等雜志及室內(nèi)裝修的相關(guān)書(shū)籍，對(duì)吊頂?shù)募?xì)節(jié)進(jìn)行研究及處理，根據(jù)甲方對(duì)室內(nèi)的要求，做出弧形型呈條狀均勻分布的造型。方案得到了甲方的認(rèn)可，但終因其施工復(fù)雜未能實(shí)施。
施工圖階段：由于工作室是第一次做裝修施工圖，沒(méi)有可借鑒的案例，因此我從網(wǎng)上及借閱相關(guān)施工圖紙來(lái)確定施工圖的深度。通過(guò)查找施工圖集，到朋友的施工現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，根據(jù)方案中的要求，確定了吊頂?shù)氖┕し桨讣傲⒚妗魩Ш惋L(fēng)口的施工詳圖。
施工圖的本質(zhì)是施工的依據(jù)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和可操作性，而自己盡管有這樣的意識(shí)，但仍不能真正做到。比如：繪制立面時(shí)，地面裝修后的線與結(jié)構(gòu)線不分，這樣很容易誤導(dǎo)工人，使最后的層高不能滿足設(shè)計(jì)要求的層高。
1.2工作中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.2.1 在參與項(xiàng)目的過(guò)程中，自己深刻感觸到理解生活對(duì)自己的重要意義，比如在贛州的戶型設(shè)計(jì)中，門(mén)的開(kāi)啟方向是否會(huì)影響人們的正常使用及家具擺放；衣柜應(yīng)與墻邊留出300mm開(kāi)關(guān)的位置；玄關(guān)怎樣設(shè)置才能真正起到它的作用等等。設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)，留心觀察，用心體驗(yàn)，點(diǎn)滴積累，要學(xué)會(huì)把生活中的經(jīng)驗(yàn)帶到設(shè)計(jì)中。
1.2.2以設(shè)計(jì)規(guī)范為依據(jù)，完善方案設(shè)計(jì)。如在輝縣中學(xué)設(shè)計(jì)中，教室的面積與容納學(xué)生人數(shù)的比例、采光、隔音等問(wèn)題，為解決這些問(wèn)題，讓自己學(xué)會(huì)查規(guī)范，借助這些基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，使自己的設(shè)計(jì)在滿足規(guī)范要求的同時(shí)，更加功能、合理。
1.2.3 電廠裝修施工圖
1.2.3.1 吊頂：
a.面層材料的選擇：材料類(lèi)型多種多樣，有礦棉板吸聲吊頂、紙面石膏板、玻纖板等多種吊頂裝修材料，在了解各種材料的工藝后，采用玻纖布做為控制室的吊頂面層材料。
b.龍骨的選擇：類(lèi)型有U型、T型、H型、V型等，根據(jù)施工圖集中給出的各種龍骨的吊頂方法，結(jié)合甲方要求，選擇T型龍骨暗槽紙面石膏板的吊頂形式較為合適。
c.出現(xiàn)的問(wèn)題：1）中心控制室周邊的錯(cuò)臺(tái)吊頂，由于錯(cuò)臺(tái)，其吊頂?shù)姆椒ū囟ㄅc平面吊頂處的做法不同，但自己在最初并未意識(shí)到這一點(diǎn)，在王工指導(dǎo)下，及時(shí)糾正，避免了錯(cuò)誤的繼續(xù)。2）龍骨的搭接，與吊桿與掛件之間的關(guān)系。初讀圖集時(shí)，沒(méi)有理解三者之間的搭接關(guān)系，后到施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的理解錯(cuò)誤。已在施工圖紙中改正。給自己的一點(diǎn)領(lǐng)悟是在看書(shū)學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要讓它在生活中實(shí)現(xiàn)，即多看現(xiàn)實(shí)的建筑，這樣可以加深自己對(duì)理論知識(shí)的理解。
1.2.3.2 立面：
問(wèn)題：確定墻面材料后，墻面選用的材料在工程圖集中沒(méi)有其做法。通過(guò)找到與其相似的材料及厚度等材料要求，在圖集中找到相關(guān)的做法，將其融合，便構(gòu)成了所選用材料的工程做法。
1.2.3.3 燈帶：
a.燈槽的選擇：1）與龍骨配套（有些燈槽并不適合與每一種形式的龍骨）；2）根據(jù)室內(nèi)采光及照度要求，選擇合適的燈槽。
b.與龍骨的搭接：1）燈槽附加主龍骨的選擇（縱、橫向），盡量選擇與吊頂主龍骨相同的龍骨。（優(yōu)點(diǎn)：可減少煩雜的龍骨數(shù)量；龍骨之間可相互利用，減少損耗量）；2）燈槽處需切斷吊頂主龍骨，吊頂主龍骨與燈槽主龍骨的銜接；3）紙面石膏板在燈槽卡邊處采用的龍骨及與其相配套的掛件，通過(guò)板中的龍骨，配套掛件，吊頂主龍骨，附加主龍骨連接燈槽與板。
1.3建筑設(shè)計(jì)中自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)：生活中注意觀察細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能想辦法解決。
劣勢(shì)：感性認(rèn)識(shí)積累的少，不能將現(xiàn)實(shí)生活成功的細(xì)部與整體建筑設(shè)計(jì)做深入的研究，形成自己的知識(shí)模塊，從而靈活運(yùn)用于自己的方案設(shè)計(jì)中。
2.做設(shè)計(jì)，先做人。
建筑設(shè)計(jì)既是人思想圖紙的呈現(xiàn),又是即將轉(zhuǎn)化為具體客觀事物的人的思想,所以我始終堅(jiān)持"高尚"設(shè)計(jì)出自"高尚"之人的道理。
2.1出于我對(duì)人真誠(chéng),對(duì)事實(shí)事求是的原則,我所追求的設(shè)計(jì)理念為突出強(qiáng)調(diào)功能性的基礎(chǔ)之上再尋求創(chuàng)新。設(shè)計(jì)如其人，為保證做出良好的方案，我不斷充實(shí)著自己的人生觀和世界觀，并把這些高尚的非專(zhuān)業(yè)的因素融于其中，讓設(shè)計(jì)的精髓與設(shè)計(jì)者的精神保持一致。
2.2建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和提高的階段，是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、所見(jiàn)所聞、相關(guān)案例閱讀量、與同事的交流和參與項(xiàng)目研究等等一系列量的積累，不得不承認(rèn)存在著一定的艱辛，此刻就感覺(jué)壓力很大，這種壓力不是對(duì)艱辛的懼怕，更不是來(lái)自同事和領(lǐng)導(dǎo)，而是自己的所做所學(xué)總是也趕不上自己的要求，我想要盡快掌握設(shè)計(jì)的要領(lǐng)，又怕囫圇吞棗不能消化，想要把每一個(gè)因素都能理解透徹，又怕時(shí)間不等人，進(jìn)步緩慢，所以自己不停的與同事交流個(gè)人學(xué)習(xí)的有效方法，不停的探求適合自己的方法，幸好，自己還是有了穩(wěn)步的提高。但是想到離自己的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，此刻的艱辛已化作動(dòng)力，是危機(jī)感變成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
2.3盡管路途艱辛，盡管壓力很大，盡管艱辛和壓力不斷的來(lái)打擾，但在各位老師和同事的幫助下，自己也時(shí)刻注意調(diào)整自己的心態(tài)。如今，清醒的認(rèn)識(shí)到，決心以下，信心已樹(shù)立，心急只會(huì)使自己手忙腳亂，唯一有效的手段只有腳踏實(shí)地，掌握恰當(dāng)方法，加上辛勤的勞作，才能取得階段性成功直至最終目標(biāo)。心情平和了，方法得當(dāng)了，工作效率提高了，工作信心自然樹(shù)立了，從當(dāng)初的迷茫走向了良性循環(huán)。
3.對(duì)工作室及其他拙見(jiàn)。
3.1無(wú)論從社會(huì)的大環(huán)境還是工作室內(nèi)部的小環(huán)境來(lái)看，我們都處于良好的發(fā)展時(shí)期和狀態(tài)，企業(yè)的做大，做強(qiáng)都需要一個(gè)過(guò)程，推動(dòng)這個(gè)過(guò)程不斷前進(jìn)的主要因素仍為內(nèi)因，對(duì)我們來(lái)講，就是工作室的內(nèi)部治理，這里自己沒(méi)有管理實(shí)踐，但作為參與其中的份子，還是有些見(jiàn)解：（1）企業(yè)的不斷成長(zhǎng)，會(huì)遇到越來(lái)越多的問(wèn)題，隨之就要不斷完善管理的各種制度，不斷充實(shí)自己的企業(yè)文化。（2）引入項(xiàng)目過(guò)程控制先進(jìn)體系。（3）加強(qiáng)項(xiàng)目及個(gè)人的責(zé)任明晰。（4）重視資料管理工作。（5）建立科學(xué)的公平、透明獎(jiǎng)罰制度。（6）維護(hù)工作室良好的人文氣息。
3.2 我們畢竟處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，加之中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，工作室的形象是給甲方的直觀感覺(jué)，所以在合理和自己可支付的范圍內(nèi)，建議加強(qiáng)對(duì)工作室的整體形象包裝，形象和工作室的定位一致，體現(xiàn)我們的實(shí)力。我們?cè)谶@一方面已開(kāi)始逐步完善了。
最后，在新的一年里，不停煥發(fā)朝氣，不斷提升潛力，我和我的工作室走可持續(xù)性發(fā)展道路。
總—做設(shè)計(jì)，先做人 （DX）
2006年1月3日
（董 鑫）
2006年1月3日
上一篇：17 工作總結(jié)-（CLN）-在不在路上
下一篇：19 工作總結(jié)-（YWB）-29歲的工作總結(jié)
