39 入職申請(qǐng)報(bào)告-（HKJ）-20120823

白林建筑

內(nèi)容導(dǎo)讀：簡(jiǎn)歷：江南大學(xué)/本科生畢業(yè)/建筑學(xué)專業(yè)/有建筑大師的理想/在所六個(gè)月/我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)—— 2012年8月23日黃凱均入職報(bào)告尊敬的白林老師：您好！非常感謝您給我這個(gè)寶貴的面試機(jī)會(huì)，我十分榮幸能借此機(jī)會(huì)到所感受事務(wù)所的工作和學(xué)習(xí)氛圍。為了讓事務(wù)所更深入...

簡(jiǎn)歷：江南大學(xué)/本科生畢業(yè)/建筑學(xué)專業(yè)/有建筑大師的理想/在所六個(gè)月/我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)——

2012年8月23日黃凱均

入職報(bào)告

尊敬的白林老師：
    您好！非常感謝您給我這個(gè)寶貴的面試機(jī)會(huì)，我十分榮幸能借此機(jī)會(huì)到所感受事務(wù)所的工作和學(xué)習(xí)氛圍。為了讓事務(wù)所更深入了解我，我現(xiàn)在按照事務(wù)所入職報(bào)告的形式寫了一份報(bào)告。

一、人生經(jīng)歷：
23年前我呱呱墜地，來到一個(gè)非官非富的普通家庭，父親是一名畫家，母親是一名工人。由于父母忙于生計(jì)，我的童年大部分時(shí)光在姥爺姥姥身邊度過。因此姥爺姥姥對(duì)我的成長(zhǎng)影響很大，他們的言傳身教讓我慢慢懂得做人要真誠(chéng)待人、嚴(yán)于律己（但會(huì)付出代價(jià)或損失，你付出過怎樣的代價(jià)嗎？你是如何處理的？之后又是怎么想？怎么做的？能舉兩個(gè)例子嗎？）。對(duì)待每一個(gè)人要真心實(shí)意，切不可傷害他人，珍惜親人、朋友和愛人；對(duì)待自己嚴(yán)格自律，要有人生追求并為之執(zhí)著奮斗，做事認(rèn)真不可馬虎。我對(duì)自己性格的認(rèn)識(shí)是溫和善良，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，待人熱情寬容，為理想鍥而不舍（理想需要成本。你能付出怎樣的成本呢？你付出過怎樣的成本呢？為什么要堅(jiān)持理想呢？背后的支撐點(diǎn)是什么？），而缺點(diǎn)則是：有時(shí)做事過于慢條斯理，不懂拒絕，不善表達(dá)。我認(rèn)為一個(gè)人的家庭環(huán)境對(duì)其性格形成影響很重要，我的父母為人誠(chéng)實(shí)善良，父親是一位有追求的畫家（能看看爸爸的作品嗎？為什么你不想成為一名畫家？），雖然不出名但是他對(duì)待藝術(shù)的執(zhí)著精神一直鞭策著我在追求夢(mèng)想的道路上前進(jìn)。母親是位淳樸的普通工人，她教我以禮待人，誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任感。由于父親經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定，母親收入微薄，我的成長(zhǎng)一直離不開親戚們的幫助。父母沒時(shí)間照顧我，是姥爺姥姥在家照顧我，我喜歡看書，觀星是舅舅常給我買書買望遠(yuǎn)鏡給我，上學(xué)要交的贊助費(fèi)是大家一起籌集來幫我交的，父母不在身邊時(shí)叔叔小姨擔(dān)當(dāng)我老師的角色。是親人朋友之間的團(tuán)結(jié)互助才使我這么順利地成長(zhǎng)，因此我特別能體會(huì)團(tuán)結(jié)一心對(duì)于一個(gè)大家庭、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。
    小學(xué)五年級(jí)時(shí)我愛好上天文學(xué)，常去書店看這方面的書，每天入夜了喜歡拿著望遠(yuǎn)鏡和星圖去別人家頂樓觀星。有時(shí)候我通過上網(wǎng)查到一些難得一見的天象我會(huì)凌晨起床拿著望遠(yuǎn)鏡和筆記本去看去記錄（能看看嗎？）。后來我自己動(dòng)手制作了一座天文望遠(yuǎn)鏡（能看看嗎？），雖然是手工制作比較拙劣（像根大炮），但透過它我第一次看到了月球表面的隕石坑，真有當(dāng)年伽利略那種喜悅。那時(shí)的我晚上就扛著我的“大炮”去樓下觀星。觀星這段經(jīng)歷對(duì)我的影響就是，讓我明白了科學(xué)發(fā)展社會(huì)發(fā)展的艱辛曲折和追求真理，追求理想需要無畏的精神，比如哥白尼歷盡一生總結(jié)出了“日心說”，卻因受到當(dāng)時(shí)黑暗的教會(huì)的阻止而到臨死時(shí)才發(fā)表，發(fā)表之后一直遭到歐洲教會(huì)的打擊和禁止，后來哲學(xué)家布魯諾為捍衛(wèi)之被燒死，伽利略為此遭到軟禁，現(xiàn)在我們知道哥白尼的學(xué)說有不完善但矯正了以往人們以為地球是宇宙中心的觀念，知道是地球圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心。我明白大至宇宙、社會(huì)、小到個(gè)人的發(fā)展都是艱難而漫長(zhǎng)的，而人對(duì)于宇宙來說太渺小了，人應(yīng)該在有限的生命里追求自己的理想，并為之奮斗。那時(shí)候我還愛上打羽毛球，每天六點(diǎn)堅(jiān)持和一個(gè)同學(xué)去打40分鐘左右的羽毛球，然后再上學(xué)。
    在上學(xué)的生活中，由于父母戶籍問題，我也深受影響，自上幼兒園起我就要比別人多承擔(dān)一項(xiàng)贊助費(fèi)。從小就立志成才的我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能改變一切，我在中考中以全校第一名的成績(jī)考上了市里的示范性高中并且獲得免4萬贊助費(fèi)的優(yōu)待（能拿來看看你的入學(xué)通知單嗎？或其它能證明的材料。）。我更加堅(jiān)定自己的信念了，我必須努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
然而剛上高一我就遇到了挫折，物理課摸不著門路。有一次考試才得了35分，這打擊讓我有點(diǎn)灰心。但我不甘心就這么被打倒，我下定決心克服。下課后我就去找老師把沒聽懂的再問清楚，題目不會(huì)做我看答案依據(jù)答案反推，還不會(huì)我再問同學(xué)問老師。周六日我去書店買例題書看，由此我的物理成績(jī)有了很大進(jìn)步。高二我進(jìn)入年級(jí)物理競(jìng)賽隊(duì)伍，還參加了全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（能看看獎(jiǎng)狀嗎？）。高三的時(shí)候我開始考慮自己未來學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，那時(shí)我從書中看到英國(guó)國(guó)會(huì)大樓的照片，覺得建筑是人類歷史的奇跡，人竟然能設(shè)計(jì)并砌筑起比自己高大這么多的建筑，加之我喜歡繪畫，我對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了興趣。（能提交你自己的10副繪畫作品嗎？）
高考之后我考入江南大學(xué)，進(jìn)入設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)建筑學(xué)。大學(xué)四年學(xué)習(xí)讓我對(duì)建筑學(xué)有了初步了解，我認(rèn)識(shí)到一磚一瓦砌筑起來的建筑不僅僅是人活動(dòng)的場(chǎng)所，它還承載著人的思想，帶給我們感動(dòng)。我熱愛這個(gè)專業(yè)也立志以此為業(yè)。四年的在外的大學(xué)生活，也鍛煉了我獨(dú)立自主、面對(duì)社會(huì)的能力，提高了我的普通話水平。（能提交兩位老師和三位同學(xué)的推薦信嗎？你的父母能給你寫個(gè)介紹你成長(zhǎng)經(jīng)歷的文字性東西嗎？）
我人生中最看重的是感情：對(duì)家人朋友愛人的愛，這讓我認(rèn)識(shí)到自己是什么樣的人；對(duì)建筑事業(yè)的愛，這讓我找到自己要做什么。

二、社會(huì)印象：
人類是群體生物，自出生那天開始我們就處在社會(huì)這個(gè)環(huán)境中，社會(huì)是人與人之間發(fā)生的各種關(guān)系的總和。既然是關(guān)系就有和諧有矛盾，矛盾與和諧相輔相成，我們要從把矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C中取得進(jìn)步。
社會(huì)需要各式各樣的人。整個(gè)人類社會(huì)可以比喻成為一棵大樹，每個(gè)人就好比樹的細(xì)胞，根系細(xì)胞在泥土里負(fù)責(zé)吸收土壤養(yǎng)分，樹干的細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸養(yǎng)分，樹葉則負(fù)責(zé)進(jìn)行光合作用轉(zhuǎn)化有機(jī)物，大樹健康成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要大量細(xì)胞的相互配合和有序工作作為保證。社會(huì)發(fā)展至今日需要不同的人去充當(dāng)不同的社會(huì)角色，完成社會(huì)分工。我們每一個(gè)人作為社會(huì)的一份子，需要努力找到自己的位置，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)朝好的方向發(fā)展。
因此社會(huì)對(duì)于我們來說是一個(gè)展示才華的平臺(tái)，人活著應(yīng)該以為人民服務(wù)為榮。廣義上講社會(huì)是個(gè)大家庭，給了我們一切。我們的成長(zhǎng)離開了社會(huì)也沒有意義，而成長(zhǎng)的意義在于展示自我，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。人類社會(huì)離不開自然，也講究?jī)?yōu)勝劣汰，我們要生存在社會(huì)中就必須時(shí)時(shí)提升自我，不斷學(xué)習(xí)。一個(gè)人過得快樂不快樂，是否有意義，也取決于他為社會(huì)為身邊的人做了多少事，得到多少認(rèn)同。
人生在世是在不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)，而工作應(yīng)該是一種對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的積極反饋。掃地工人選擇了用掃帚為城市清潔出力，即使有的并非全心全意但至少他們?cè)敢飧冻觯敢鉃榫S護(hù)城市環(huán)境做出貢獻(xiàn)；也有人愿意用寫作用繪畫，父親從事繪畫的同時(shí)也是位美術(shù)教育者，教育孩子們用心觀察世界用畫筆表達(dá)自己，以此激勵(lì)自己追求夢(mèng)想。而從事非法暴力工作的人則是選擇了消極的反饋，對(duì)社會(huì)和人們產(chǎn)生危害，終究會(huì)被制裁。正如白老師的“七個(gè)好人理論”，這個(gè)世界正是被好人們推動(dòng)著向前發(fā)展，因此我們應(yīng)該認(rèn)真活著、熱情工作回饋社會(huì)。
先做人，后做事，做人是立足社會(huì)的根本，我們處在社會(huì)的大家庭，必須認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，我是誰，才能知道為誰做事，做什么事，如何做事。如果自己沒有認(rèn)識(shí)自我，則漫無目的，虛度光陰。縱觀宇宙130多億年歷史，太陽(yáng)誕生于46億年前，地球再晚0.5億年，人類出現(xiàn)不過300多萬年，試問人生有多長(zhǎng)？一座建筑的壽命又有多長(zhǎng)？人生有限，要享受當(dāng)下，享受現(xiàn)在擁有的，享受工作，享受自然（享受為投入當(dāng)中熱情對(duì)待并獲得愉悅之意）。我明確自己受惠于社會(huì)，我應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，我要報(bào)答我的親人、朋友、愛人，報(bào)答我不認(rèn)識(shí)的人，報(bào)答自然。報(bào)答需要付出感情，我熱愛建筑，要用建筑這種方式來回饋社會(huì)。作為家人，我踏實(shí)工作，能給家人最直接的物質(zhì)報(bào)答，工作之余陪同家人；作為朋友（包括老師、同事），我認(rèn)真工作，能為工作團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)；作為社會(huì)工作者，我投入工作，能為社會(huì)為人民服務(wù)；作為一個(gè)熱愛自然的人，我可以用設(shè)計(jì)表達(dá)熱愛和敬畏。于是，“先做人，后做事，再做建筑。”

三、我看建筑：
    我認(rèn)為，建筑是人通過技術(shù)手段建筑起來的與人最密切相關(guān)的包含人的精神寄托的構(gòu)筑物。人生絕大部分時(shí)間都在建筑內(nèi)度過，建筑是我們生活的基礎(chǔ)之一，建筑構(gòu)成我們生活環(huán)境，影響著我們成長(zhǎng)，是我們一生庇護(hù)的場(chǎng)所，是我們?nèi)藨?yīng)對(duì)自然并與之產(chǎn)生關(guān)系的媒介。建筑承載著在里面生活的人的情感和歷史，影響著人的精神生活。建筑是為遮陽(yáng)擋雨、防寒抗熱、抵御災(zāi)害和野獸而出現(xiàn)的，也是作為人適應(yīng)自然生存于此的方式出現(xiàn)的，而且是帶有營(yíng)造者思想的一種方式。因此一座建筑建成了，并非就是成功的建筑，真正成功的建筑在于建成并投入使用后得到使用者認(rèn)可，設(shè)計(jì)者的思想意圖能充分傳達(dá)給使用者，通過建筑空間感動(dòng)使用者。（這是你自己的理解嗎？還是學(xué)習(xí)他人的？能說說這些想法的來源嗎？）正如白林老師所講：建筑不但是物質(zhì)生活的容器，同時(shí)也是文化生活，精神生活的載體。
我在廣州成長(zhǎng)，小時(shí)候逛街行走在騎樓下，那種架空的廊道空間給我特別親切的感覺，既遮陽(yáng)擋雨，又有人情味兒，給人安全感和舒適感，這是感動(dòng)人的空間。我家以前租住在別人房子里，一條過道把廚房廁所與客廳臥室分開了。這條過道屬于公共空間，通往旁邊一戶人家，打斷了我家空間的連續(xù)性，私密性也受到了嚴(yán)重影響，這是帶給我苦惱的空間。那時(shí)并不知道這是設(shè)計(jì)的問題，而后來這使我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的重要性。建筑設(shè)計(jì)的對(duì)象是使用者，建筑設(shè)計(jì)直接影響使用者，是責(zé)任重大的工作。

    現(xiàn)在我對(duì)建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)是：考察了建筑用地所在環(huán)境之后，通過思維方式建立的使得建筑與場(chǎng)地發(fā)生關(guān)系的關(guān)于場(chǎng)地的規(guī)劃的構(gòu)想并使之實(shí)現(xiàn)。建筑設(shè)計(jì)需要考慮眾多要素，包括自然和人文環(huán)境的影響（建筑需與當(dāng)?shù)丨h(huán)境和諧呼應(yīng)而不應(yīng)是天外來客）、創(chuàng)造的空間形式（不同空間形式營(yíng)造不同的空間體驗(yàn)）、運(yùn)用的材料和技術(shù)（材料是設(shè)計(jì)表達(dá)的重要語(yǔ)言而技術(shù)則是手段)、營(yíng)造的聲光熱環(huán)境（聲光熱觸及使用者各種感官感覺）等，而指導(dǎo)設(shè)計(jì)的正是設(shè)計(jì)者的思想。設(shè)計(jì)者思想通過設(shè)計(jì)表現(xiàn)在建筑中，如白林老師所言：建筑是思想的容器，是文化的容器。

四、關(guān)于職業(yè):
在大學(xué)，專業(yè)學(xué)習(xí)除了平時(shí)觀察體驗(yàn)身邊建筑和旅途的建筑外，大部分停留在紙上建筑，基本沒有接觸實(shí)際工程，沒法體會(huì)從構(gòu)思設(shè)計(jì)到工程實(shí)施這個(gè)從無到有的過程，更別說建成之后的使用、維護(hù)和反饋了。但在學(xué)習(xí)建筑學(xué)過程中我認(rèn)識(shí)到建筑師需要的知識(shí)量大，知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并且素質(zhì)要求高，目前我總結(jié)出以下幾點(diǎn)成為優(yōu)秀建筑師需要的品質(zhì)：
1、虛心：建筑學(xué)學(xué)科的綜合性，決定我們需要通過虛心學(xué)習(xí)不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，建筑的技術(shù)性，意味著我們需要了解和學(xué)習(xí)各種建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等知識(shí)。我們必須虛心向比我們有經(jīng)驗(yàn)的任何前輩學(xué)習(xí)，不管是設(shè)計(jì)師還是施工員，特別是施工員熟悉實(shí)際的建造工作，他們?cè)谑┕し矫娴慕?jīng)驗(yàn)是很多坐在辦公室的設(shè)計(jì)師都望其項(xiàng)背的。雖說設(shè)計(jì)師主要工作在作圖但各種圖是來源于已建成建筑的經(jīng)驗(yàn)，又是為了實(shí)現(xiàn)新建筑的建造的，如何在細(xì)節(jié)構(gòu)造設(shè)計(jì)中創(chuàng)新對(duì)于設(shè)計(jì)師來說也非常重要，阿爾瓦·阿爾托就是在對(duì)建筑細(xì)節(jié)處構(gòu)造人性化的設(shè)計(jì)有名的設(shè)計(jì)師。任何比自己有經(jīng)驗(yàn)的人都值得去虛心請(qǐng)教。
2、勤奮：季振元先生在《建筑是什么》中說，建筑設(shè)計(jì)不需要天才，只需要勤奮。這句話可以看出一位年邁而富有經(jīng)驗(yàn)的建筑師對(duì)于勤奮的重視。建筑不像別的設(shè)計(jì)行業(yè)那樣快速更新?lián)Q代和追趕潮流，相反，建筑設(shè)計(jì)具有一定的滯后性。完成任何一項(xiàng)建筑工程都需要大量的人力和物力，建筑師作為建筑由構(gòu)思到建造完成的主要指導(dǎo)者和各專業(yè)的協(xié)調(diào)者需要完成大量的工作，并且需要有豐富的經(jīng)歷、思想、經(jīng)驗(yàn)，這意味著建筑師的學(xué)習(xí)沒有止境的。
3、堅(jiān)持：堅(jiān)持理想，堅(jiān)持信念。建筑師的理想是為了使我們的生活更美好，使我們的環(huán)境更美好。然而，每一座建筑的實(shí)現(xiàn)都是漫長(zhǎng)而艱難的過程。通過學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)成為合格的建筑師，再到優(yōu)秀的建筑師更需要長(zhǎng)久的過程。建筑界都流傳著建筑師的成熟期是中年甚至中老年的說法，這不無道理的。建筑確實(shí)需要時(shí)間，時(shí)間造就我們的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和思想，而能堅(jiān)持的人，才會(huì)成為建筑師。圖紙的每一根線，都需要用心去畫，要耐住寂寞，堅(jiān)持就能成功。
4、溝通：這里溝通還包括協(xié)調(diào)能力以及口才。建筑師需要和甲方溝通，需要和結(jié)構(gòu)、暖通等各個(gè)專業(yè)的人員協(xié)調(diào)，建造時(shí)要和施工人員溝通，善于溝通是建筑師必需的才能。建筑工程如此復(fù)雜，涉及的各個(gè)方面問題都需要建筑師去溝通和協(xié)調(diào)。當(dāng)然作為初出茅廬的學(xué)生我們需要慢慢的學(xué)習(xí)和鍛煉。
5、責(zé)任：建筑師的責(zé)任感包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)設(shè)計(jì)工作的責(zé)任，另一方面是對(duì)中國(guó)建筑文化發(fā)展的責(zé)任。建筑師作了設(shè)計(jì)完成了圖紙，簽上名字，就意味著承擔(dān)著一份責(zé)任。這有點(diǎn)像人的出生，孩子誕生，作為父母就會(huì)有了一份責(zé)任。建筑就像是建筑師的孩子，建筑的從無到有，建筑師是負(fù)擔(dān)著重要責(zé)任的，建筑師必須有這樣一份責(zé)任心。作為中國(guó)人，我們還要不忘為發(fā)揚(yáng)民族文化努力，才不至于在潮流中迷失方向，中國(guó)建筑師應(yīng)該為中國(guó)建筑做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（用兩個(gè)實(shí)例，講述你是一位有責(zé)任感的人。）
我對(duì)未來的規(guī)劃是，一到兩年內(nèi)逐漸熟悉方案設(shè)計(jì)到初步設(shè)計(jì)的過程，工作步入正軌，真正了解方案設(shè)計(jì)，深入學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)方法，同時(shí)利用假期去全國(guó)各地考察古建筑。希望在五年內(nèi)建立自己做設(shè)計(jì)的理念、理論框架，（你的依據(jù)是什么？比如說，什么是理論框架？自己做設(shè)計(jì)的理念包括哪些內(nèi)涵？你考察過哪些人五年內(nèi)做到了這些？你憑什么能做到？你能為此付出多大的努力？）三至五年后我會(huì)再次根據(jù)自我需要考慮讀研或者繼續(xù)工作。以后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就是到達(dá)一定境界后，能自己設(shè)計(jì)出有自己理念和理論的作品，并且開設(shè)事務(wù)所（我覺得你的想法很好！有志向。但是除了設(shè)計(jì)能力外，還需要什么能力？開設(shè)事務(wù)所日本平均需要工作多長(zhǎng)時(shí)間？你知道嗎？），用設(shè)計(jì)為中國(guó)建筑貢獻(xiàn)，將思想傳授后人。
常言道，十年磨一劍，為什么眾人需要十年的事情，你三五年就能達(dá)到呢？是否太急功近利了呢？你覺得，你大學(xué)四年，達(dá)到了他人八年學(xué)習(xí)的效果了嗎？道理是一樣的。
五、面試后記：
早晨七點(diǎn)十分我到了西直門，向保安確認(rèn)了T2的入口，我走到了西環(huán)廣場(chǎng)西北面的河邊小綠地，坐下練習(xí)自我介紹和陳述我的作品。因?yàn)槭堑谝淮蚊嬖?，難免緊張，提前的練習(xí)可以舒緩我的緊張情緒。八點(diǎn)半我進(jìn)行了踩點(diǎn)，上了十九樓找到白林建筑咨詢有限公司，第一次見到白林老師的事務(wù)所，我心情激動(dòng)。為了不在非面試時(shí)間闖入事務(wù)所擾亂秩序，我又下樓去練習(xí)自我陳述（后來我才知道了上班時(shí)間是九點(diǎn)）。練習(xí)同時(shí)我觀察了一下西環(huán)廣場(chǎng)，看到南向玻璃幕墻前的大面積遮陽(yáng)板，我覺得白林老師的公司位置選在東北角是個(gè)不錯(cuò)的選擇，避免了正午日光直射和西曬。我頓時(shí)有個(gè)想法，要是能有一種建筑，朝南面是需要日光直射的住宅空間，朝北則是辦公空間，兩者既有互不干擾但又有聯(lián)系，就可以各得其所了。
十點(diǎn)我踏入公司，感到公司面積不大但溫馨整潔，一個(gè)小會(huì)議室既分隔了工作空間（對(duì)內(nèi)）和接待空間（對(duì)外）又兼具共享空間的性質(zhì)，墻上有序地貼著公司的作品和員工的標(biāo)語(yǔ)計(jì)劃，非常有學(xué)習(xí)氣氛。我還見到了白林老師，心情又激動(dòng)了一回。白林老師辦公室位處東面，能夠沐浴早晨的陽(yáng)光，同時(shí)辦公室正對(duì)接待空間，但又被玻璃和接待前臺(tái)分隔，使得白林老師可以既在公司最安靜的角落辦公又能最直接觀察到公司入口狀況。（理解你想要表達(dá)的意思。）
面試?yán)蠋熌弥P記本認(rèn)真地向我提問和記錄，我開始有點(diǎn)緊張，后來慢慢不那么緊張了。通過面試我了解了更多關(guān)于事務(wù)所工作的內(nèi)容，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)建筑設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)的不足，設(shè)計(jì)能力和表達(dá)水平有待提高，也更明確了自己未來的學(xué)習(xí)方向和規(guī)劃。我當(dāng)下的任務(wù)是需要自學(xué)3dmax建模軟件（準(zhǔn)備考試），閱讀《安藤忠雄論建筑》（請(qǐng)?zhí)峤蛔x后感3000字）。

                                                                          建筑學(xué)生：黃凱均
2012年8月23日

黃凱均：你好！

以下是問題，請(qǐng)回答。
1.   讓我慢慢懂得做人要真誠(chéng)待人、嚴(yán)于律己（但會(huì)付出代價(jià)或損失，你付出過怎樣的代價(jià)嗎？你是如何處理的？之后又是怎么想？怎么做的？能舉兩個(gè)例子嗎？）
2.   理想需要成本。你能付出怎樣的成本呢？你付出過怎樣的成本呢？為什么要堅(jiān)持理想呢？背后的支撐點(diǎn)是什么？
3.   父親是一位有追求的畫家（能看看爸爸的作品嗎？為什么你不想成為一名畫家？
4.   有時(shí)候我通過上網(wǎng)查到一些難得一見的天象我會(huì)凌晨起床拿著望遠(yuǎn)鏡和筆記本去看去記錄（能看看嗎？）
5.   后來我自己動(dòng)手制作了一座天文望遠(yuǎn)鏡（能看看嗎？）
6.   我在中考中以全校第一名的成績(jī)考上了市里的示范性高中并且獲得免4萬贊助費(fèi)的優(yōu)待（能拿來看看你的入學(xué)通知單嗎？或其它能證明的材料。）
7.   還參加了全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（能看看獎(jiǎng)狀嗎？）
8.   加之我喜歡繪畫，我對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了興趣。（能提交你自己的10副繪畫作品嗎？）
9.   能提交兩位老師和三位同學(xué)的推薦信嗎？你的父母能給你寫個(gè)介紹你成長(zhǎng)經(jīng)歷的文字性東西嗎？
10. 我認(rèn)為，建筑是人通過技術(shù)手段建筑起來的與人最密切相關(guān)的包含人的精神寄托的構(gòu)筑物。人生絕大部分時(shí)間都在建筑內(nèi)度過，建筑是我們生活的基礎(chǔ)之一，建筑構(gòu)成我們生活環(huán)境，影響著我們成長(zhǎng)，是我們一生庇護(hù)的場(chǎng)所，是我們?nèi)藨?yīng)對(duì)自然并與之產(chǎn)生關(guān)系的媒介。建筑承載著在里面生活的人的情感和歷史，影響著人的精神生活。建筑是為遮陽(yáng)擋雨、防寒抗熱、抵御災(zāi)害和野獸而出現(xiàn)的，也是作為人適應(yīng)自然生存于此的方式出現(xiàn)的，而且是帶有營(yíng)造者思想的一種方式。因此一座建筑建成了，并非就是成功的建筑，真正成功的建筑在于建成并投入使用后得到使用者認(rèn)可，設(shè)計(jì)者的思想意圖能充分傳達(dá)給使用者，通過建筑空間感動(dòng)使用者。（這是你自己的理解嗎？還是學(xué)習(xí)他人的？能說說這些想法的來源嗎？）
11. 5、責(zé)任：建筑師的責(zé)任感包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)設(shè)計(jì)工作的責(zé)任，另一方面是對(duì)中國(guó)建筑文化發(fā)展的責(zé)任。建筑師作了設(shè)計(jì)完成了圖紙，簽上名字，就意味著承擔(dān)著一份責(zé)任。這有點(diǎn)像人的出生，孩子誕生，作為父母就會(huì)有了一份責(zé)任。建筑就像是建筑師的孩子，建筑的從無到有，建筑師是負(fù)擔(dān)著重要責(zé)任的，建筑師必須有這樣一份責(zé)任心。作為中國(guó)人，我們還要不忘為發(fā)揚(yáng)民族文化努力，才不至于在潮流中迷失方向，中國(guó)建筑師應(yīng)該為中國(guó)建筑做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（用兩個(gè)實(shí)例，講述你是一位有責(zé)任感的人。）
12. 我對(duì)未來的規(guī)劃是，一到兩年內(nèi)逐漸熟悉方案設(shè)計(jì)到初步設(shè)計(jì)的過程，工作步入正軌，真正了解方案設(shè)計(jì)，深入學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)方法，同時(shí)利用假期去全國(guó)各地考察古建筑。希望在五年內(nèi)建立自己做設(shè)計(jì)的理念、理論框架，（你的依據(jù)是什么？比如說，什么是理論框架？自己做設(shè)計(jì)的理念包括哪些內(nèi)涵？你考察過哪些人五年內(nèi)做到了這些？你憑什么能做到？你能為此付出多大的努力？）
13. 三至五年后我會(huì)再次根據(jù)自我需要考慮讀研或者繼續(xù)工作。以后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就是到達(dá)一定境界后，能自己設(shè)計(jì)出有自己理念和理論的作品，并且開設(shè)事務(wù)所（我覺得你的想法很好！有志向。但是除了設(shè)計(jì)能力外，還需要什么能力？開設(shè)事務(wù)所日本平均需要工作多長(zhǎng)時(shí)間？你知道嗎？）
14. 常言道，十年磨一劍，為什么眾人需要十年的事情，你三五年就能達(dá)到呢？是否太急功近利了呢？你覺得，你大學(xué)四年，達(dá)到了他人八年學(xué)習(xí)的效果了嗎？道理是一樣的。
15. 我當(dāng)下的任務(wù)是需要自學(xué)3dmax建模軟件（準(zhǔn)備考試）

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