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27 試用期總結(jié)-(FH)

    來源:白林建筑  |  作者:  點擊量:   2017-10-10

內(nèi)容導讀:異類實習報告 ----------實習感受 一、新感想 下學期就大三了,我想我該做點什么了。所以想到了實習,其實更多的還是要學習。大一到大二我們做過很多的圖紙,還做過《城市規(guī)劃》課的課...

異類實習報告
                                  ----------實習感受                                     
一、新感想
     下學期就大三了,我想我該做點什么了。所以想到了實習,其實更多的還是要學習。大一到大二我們做過很多的圖紙,還做過《城市規(guī)劃》課的課程設計,以及《房屋建筑學》課的課程設計,做過宿舍的設計,也做過住宅樓的設計,包括戶型的設計。上學期還學習了CAD,此時發(fā)現(xiàn)遠遠不夠用。我想首先要做的是明確實習目標--下周學習我很感興趣的PHOTOSHAOP!我剛來,實習報告似乎無從下手,因此,我先寫些我的感想吧。
 
     剛來的時候,我還揣著一顆忐忑不安的心徘徊在辦公樓下。緊張的心情久久難以平復。第一次做事這么膽怯,我想更多的還是源于我的不自信,畢竟我還沒畢業(yè),所學的知識還遠遠不夠。但我想,很多機會總是可遇而不渴求的,雖然緊張,但我還是鼓足勇氣,我想給自己一個不在教室的學習機會。作為一個年輕人,我做事一定有很多不足或是不對,我希望老師們都能夠指出我的不足和缺點,我會認真的改正。能知道自己的缺點和不足并改正也是一種進步!
二、新認識
     從第一天坐到這里我就發(fā)現(xiàn),欠缺的東西很多,要學習的東西太多了,或許是專業(yè)有所區(qū)別吧(我先給自己一點精神上的安慰)。我對這里的每位哥哥姐姐都充滿了崇拜,是他們讓一塊本無生機的土地變的鮮活起來,讓建筑拔地而起。每一筆都那么和諧,讓我不由的心生佩服,使我對建筑設計充滿了膜拜!我想用我的頭腦和雙手,為建設好每個項目而努力!希望哥哥姐姐們都能夠幫助我。
 
     我想,人們對任何事物都有從陌生到熟悉的過程,從剛來時的緊張心情到現(xiàn)在的稍好一點。對我而言,就是一個飛躍,一種前進。
 
     人生中有很多的里程碑,我想這次實習一定也算我人生的其中之一吧。我知道時間雖然不常,但它帶給我的意義卻深遠,讓我認識了很多東西,包括對北京的認識。每天充斥著我眼睛的除了人.車,還有琳瑯滿目的建筑物,真是一道美麗的風景!
 
     生活和思想不是各自獨立的音符,而是一曲由很多音符組成的和諧的音樂,所以要尋找到自己的節(jié)奏與自己的思想產(chǎn)生共鳴。每天的朝九晚六帶給我另一種不同于在校期間的生活節(jié)奏,似乎顯得很忙碌,感覺非常匆忙,但卻充實。這也許就是工作之后的人總是懷念讀書時代的原因吧。在思想上,壓力比以前大很多,這種感覺使得我局促不安。我不能違心的說在這幾天我學到了很多東西,但在思想上的確受了不少影響,這些潛移默化的影響成了我學習的力量。唯一讓我自信的是,在這里,我發(fā)現(xiàn)大家很團結(jié),很有凝聚力,氛圍很融洽,讓我有信心跟著這些哥哥姐姐們學習了!
 
 三、新任務  
     我想學習建筑設計,現(xiàn)在先初步學習設計的思想和理念,希望我在實習結(jié)束后
能自主的根據(jù)地形做出簡單的規(guī)劃設計,根據(jù)思想畫出圖紙,對已經(jīng)設計好的圖紙有更深的認識,明白每個地方的特點及用意,利用PHOTOSHOP做寫簡單的制作,以后對我所學的專業(yè)會有很好的幫助。我希望以后能在建筑業(yè)類發(fā)展,這是個對我來說很有發(fā)展前途的行業(yè),我希望自己能在建筑業(yè)能有所發(fā)展。我想為單位做些CAD制圖,盡我所能,邊學邊做。
    
     我珍惜每一步的前進,因為每一小步的前進都是我以后人生前進的基石。知識宛若天上的繁星,我想只有慢慢積累才能組成我想要的星系。思想上的上進,是我在這幾天所學到的。并從這幾天匆忙的生活中學會了照顧自己,能獨立的生活了。北京人的熱心感染了我,教我更真誠的待人,樂于助人!在單位這幾天,她們的關心讓我感受到集體的溫暖,讓我不再畏懼這生疏的地方。我很感激!
 
     建筑設計充滿了奧秘?,F(xiàn)在我明白了它的流程,建筑因素的考慮,以及,房地產(chǎn)再開發(fā)前的任務:1 投資階段的成果標準,包括收集基礎資料,完成規(guī)劃設計及可行性報告;2 設計前期階段的成果標準,包括參與《參與產(chǎn)品建議書》的編制和確認,完成概念設計方案及分析,完成《項目設計工作總體規(guī)劃》,完成《項目設計指導書》;方案設計需要解決的問題;3 實施方案階段的成果標準,包括編制方案設計任務書,完成規(guī)劃設計方案及規(guī)劃評審,完成總體規(guī)劃建筑單位及深化方案的確認,編制景觀方案設計任務書,完成景觀設計方案及評審。我想,生活中蘊藏著許多奧秘還沒有被發(fā)現(xiàn),節(jié)奏可能也是其中的一條,節(jié)奏在不同的事物中表現(xiàn)的形式各有不同,一些已經(jīng)被我們清楚的了解的,如,春夏秋冬,白天黑夜,花開花落,年輕衰老等等。我們心靈深處的節(jié)奏,只能被我們自己深深的感受到,我們渴望知音,渴望音樂感動,渴望精彩的講演,渴望讀一部與自己心靈產(chǎn)生共鳴的小說......
 四、新記憶   
     望著窗外馬路上的車來車往,帶給我無限的遐想。時間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼,送到沙灘上,又收回她那浩渺的胸懷。時間如風,記憶如巨巖,風將巨巖刻化的千瘡百孔,又用它多情的手把那些痕跡撫平。然而,總有幾枚貝殼,再亙古的海灘上鳴響著過往的悲風,總有幾筆劃痕,勾勒記憶的不朽。我想我短暫實習階段將是我的人生中一筆亮麗的劃痕!
 
     這篇文章看起來有些散,但正如那位學姐所說的,天馬行空才能寫出自己真實的感受,最后,希望我的短暫的學習階段能夠事半功倍
                                                     
                                                                付慧
                                                       2007年7月13日
自己想做什么?自己能做什么?社會需要你做什么?   ——結(jié)合。
     確定自己的目標,聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、集中精力地投入進去。
 

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