25 試用期總結(jié)-（GPY）
來源：白林建筑 | 作者： 點(diǎn)擊量：
2017-10-10
內(nèi)容導(dǎo)讀：實(shí)習(xí)總結(jié)
我在白林事務(wù)所的建筑實(shí)習(xí)階段即將結(jié)束。從七月到八月十二號(hào)，在這期間，我跟著白老師以及各位同事一起工作、學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)際的建筑工程項(xiàng)目有了更直接、深刻的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)習(xí)到了不少東西，明白了自己的不足，這些都對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。下面就...
實(shí)習(xí)總結(jié)
我在白林事務(wù)所的建筑實(shí)習(xí)階段即將結(jié)束。從七月到八月十二號(hào)，在這期間，我跟著白老師以及各位同事一起工作、學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)際的建筑工程項(xiàng)目有了更直接、深刻的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)習(xí)到了不少東西，明白了自己的不足，這些都對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。下面就從幾點(diǎn)來總結(jié)一下實(shí)習(xí)階段的一些工作、學(xué)習(xí)。
一， 工作的總結(jié)。
在工作室我參與了兩項(xiàng)工作，一個(gè)是贛州精品步行街的繪圖，二是禮嘉的城市設(shè)計(jì)。
1）贛州精品步行街的繪圖。我按照白老師的要求完成了平面、立面、以及剖面圖。在做圖過程中，我按照白老師的指導(dǎo)，一邊繪圖，一邊從二維圖面去想象、理解三維的真實(shí)尺度、空間。我覺得這個(gè)設(shè)計(jì)的精華在于坡道和中庭的結(jié)合，使三層空間在橫向和縱向上發(fā)生了聯(lián)系，坡道引導(dǎo)人們走到三層而不會(huì)感到枯燥，而在中庭，一些活動(dòng)就開始發(fā)生并溶解在建筑中，中庭和坡道的結(jié)合使建筑不僅僅是購(gòu)物的機(jī)器，而是把人的生活溶解在里面。
2）禮嘉的城市設(shè)計(jì)。這是我第一次實(shí)際接觸到城市設(shè)計(jì)的工作，以往對(duì)于城市設(shè)計(jì)的了解只是來源于書本，對(duì)整體的設(shè)計(jì)工作么有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，所以在工作的初級(jí)階段我不是很適應(yīng)，經(jīng)過白老師的指導(dǎo)以及工作的深入，我基本可以完成手中的工作了。
我主要參與的工作是：1，實(shí)地調(diào)研；對(duì)地塊進(jìn)行分項(xiàng)調(diào)研，包括建筑、道路、水系、綠化，還有人文社會(huì)的情況。收集到了一手的原始資料，對(duì)禮嘉的整體現(xiàn)狀有了基本的認(rèn)識(shí)，這些都是今后工作的依據(jù)。2，調(diào)研資料的整理分析；我先是把調(diào)研的資料進(jìn)行系統(tǒng)化整理，分類歸檔。包括照片類，建筑現(xiàn)狀類，甲方意見類等。然后對(duì)這些資料進(jìn)行了分析，認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，提出問題，再整理成一分調(diào)研報(bào)告。3，參與初期總體構(gòu)想，隨時(shí)整理分析并補(bǔ)充到手的資料，進(jìn)行醫(yī)院的選址分析。在前面的工作完成后，工作室就開始了初期總體的構(gòu)想，針對(duì)現(xiàn)狀存在的問題，作出初步的解決方案，然后再一步步深入，隨時(shí)收集一些軟性的資料補(bǔ)充進(jìn)來，作為我們空間上落實(shí)概念的依據(jù)。我跟隨工作室一起努力完成這些工作，不斷補(bǔ)充整理分析資料，并對(duì)醫(yī)院的選址進(jìn)行了分析。
禮嘉的城市設(shè)計(jì)工作還在進(jìn)行當(dāng)中，雖然我只是參與了初期設(shè)計(jì)的一些工作，可是還是學(xué)到了不少東西。
二， 我的實(shí)習(xí)收獲。
在事務(wù)所的一個(gè)多月里，我感覺到有挺多的收獲。這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作將會(huì)有很大的指導(dǎo)性作用。
1）對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的了解；以前在學(xué)校都是完全脫離實(shí)際的理想化學(xué)習(xí)，在即將畢業(yè)的時(shí)候?qū)?shí)際工程的了解是很重要的，這些對(duì)今后的工作是很有用的。我覺得在實(shí)際的項(xiàng)目中，由于甲方還有個(gè)方面的原因，設(shè)計(jì)很受限制，也沒有太多的時(shí)間去推敲，這就需要建筑師有很過硬的素質(zhì)，否則設(shè)計(jì)出的東西可想而知。
2）從城市設(shè)計(jì)中得來的收獲；第一次接觸到系統(tǒng)性的城市設(shè)計(jì)的工作，感覺收獲還是挺多的。城市設(shè)計(jì)對(duì)于建筑的初期設(shè)計(jì)階段是非常重要的，以規(guī)劃的視角去綜合分析建筑設(shè)計(jì)的初級(jí)階段，整體把握建筑在城市中的定位。懂得了環(huán)境對(duì)于建筑的意義，在城市設(shè)計(jì)里他們都是一起的。以往我們做設(shè)計(jì)對(duì)于環(huán)境的考慮沒有那么系統(tǒng)的分析，經(jīng)過這次的工作，我對(duì)于環(huán)境的整體了解有了更深入的理解，知道了對(duì)環(huán)境的尊重，對(duì)環(huán)境進(jìn)行立體的分析，從環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)建筑的要素。
3）對(duì)于設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)；白老師在指導(dǎo)我的工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的方法論的問題，我有了比較深刻的體會(huì)。一項(xiàng)工作必須有正確的方法，這是工作得以順利完成的前提，方法的正確性，系統(tǒng)性決定了工作的成果。我以前做設(shè)計(jì)也有一定的方法，但是沒有那么強(qiáng)的意識(shí)性，現(xiàn)在我可以將實(shí)習(xí)的收獲加入到我的設(shè)計(jì)方法中去。
我以前的設(shè)計(jì)方法：1 ，讀任務(wù)書，查詢?cè)O(shè)計(jì)資料，基本了解大概的框架。2 ，看地形環(huán)境，想象：這樣的環(huán)境下需要一個(gè)什么樣子的建筑，它的色彩，體量，功能，與周圍的關(guān)系，以及在環(huán)境中的定位?；拘纬梢粋€(gè)大的輪廓。３，對(duì)使用建筑的人進(jìn)行分析，分析他們的行為，他們需要什么樣的建筑？４，草圖的構(gòu)思，做模型推敲，具體量化到建筑的功能上，一邊做一邊反復(fù)看地形。５，方案的深入，在這個(gè)階段，我往往由于時(shí)間的倉(cāng)促以及自身的原因深入不下去。６，最終成果。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)于方法有了更深入的理解，
尤其是學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)建筑，從圖紙到真實(shí)空間的過渡，還有就是分析問題的系統(tǒng)性方法。白老師在工作中的指導(dǎo)使我對(duì)方法有了更深的理解。
三， 我對(duì)工作室的理解
在工作室實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，感觸最深的就是團(tuán)隊(duì)精神，大家凝聚力很強(qiáng)，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。這是值得珍惜的，可是我覺得還是有一些或許可以改進(jìn)的東西，我覺得
工作的分配不是很清晰，這樣常常會(huì)有許多資源的浪費(fèi)
（有時(shí)這是必要的成本），這些問題在討論會(huì)的時(shí)候其他同事也曾提過。還有就是工作的時(shí)間安排總是很緊張，這樣或許有些東西會(huì)被忽略。我的實(shí)習(xí)結(jié)束了，工作室還在繼續(xù)。經(jīng)過一個(gè)多月在工作室的生活，我已經(jīng)成了其中的一員，我盼望著工作室可以設(shè)計(jì)出更多更好的作品，去給我們的城市留下更多的美好記憶。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我又將會(huì)回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是沒有止境的。實(shí)習(xí)的收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，感謝該工作室所有同事的幫助，感謝白老師的教導(dǎo)。我會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
郭鵬宇
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